讲座预告丨解锁古希腊众神的“形象密码”

从神话故事到宇宙哲思：从宙斯到阿弗洛狄特，从神话故事到宇宙哲思，讲座将全面解锁神话故事里的隐藏剧情。通过分析古希腊神话中众神的形态、性格、关系和传说，展示艺术家处理众神的形象、标志性特征和物件以及叙述故事的手法。

在高中里学哲学的时候，读 过马克思的一句话，他指出： “任何神话都是用想象和借助想象以征服自然力， 支配自然力，把自然力加以形象化；因而，随着这些自然力之实际上被支配，神 话也就消失了。

国内申请法国公立大学直入,斩获offer的秘诀在这里!

1、国内申请法国公立大学直入，可通过Hors DAP申请程序进行，以下是斩获offer的详细攻略：了解Hors DAP申请程序适用对象：希望赴法直接进入公立综合性大学本科三年级、硕士阶段、博士阶段，以及非Campus Art项目的艺术院校、DEUST、CUPGE等院校的学生。

2、综上所述，虽然该学生的雅思和均分成绩相对较低，但通过优秀的GMAT成绩、丰富的申请材料、独特的个人特质、精准的定位和策略以及良好的面试表现等因素的综合作用，最终成功斩获了法国Top3高商GE项目的offer。这充分说明了在申请过程中，全面展现自己的优势和特点，制定精准的申请策略是至关重要的。

3、收到conoffer但语言成绩未达标，并不意味着完全没有学上，通过高端留学申请VIP计划等方式仍有机会获得unconoffer，如双非背景、低GPA的W同学就通过该计划成功斩获UCL的offer。具体分析如下：常规途径下conoffer未达标的处理难度conoffer即有条件录取，通常要求语言成绩或绩点达标后才允许入学。

4、这位211学姐跨保法硕并同时斩获清北offer的秘诀在于明确目标、充分准备、合理策略、提升能力、关注细节、坚定信念。 具体如下：明确目标与规划：学姐大一就决定跨保，因高中对法学的热爱、对复合型人才的追求及想在有限生活中做更多尝试，投递时以法学为主、外语类为辅，外语类更多选择口译夏令营。

5、Hors dap项目：国内学生直入L2/L3/M1/M2，截止时间2021年4月5日。高等商学院（高商）SAI联盟：一次申请5所高商GE项目，最后一批截止时间2021年4月20日。其他项目：部分学校单申请仍开放，名额有限，需尽快提交材料。

法国数学家Serre哈佛讲座:如何糟糕地写数学?

自引错误：引用Serre自身书籍却未标注页码，且公式存在错误。长引言结构：引言包含所有陈述而无证明，剩余部分仅为证明，导致结构失衡。电脑复制风险：复制文本易忽略记号定义，如未定义符号直接使用。数学写作核心原则Serre强调，严格遵守语法、明确参考文献、不遗漏证明细节、谨慎处理等同关系，是数学写作的基本要求。

法国作为数学强国，历史上共有13位数学家荣获菲尔兹奖，这一成就彰显了其在数学领域的卓越贡献。这些数学家大多毕业于世界知名的学府，他们的母校不仅在数学领域具有深厚的底蕴，还培养了大量杰出的数学人才。

布尔巴基学派：1940-1970年活跃的法国数学学派，核心成员包括Serre、Grothendieck等。该学派通过结构主义方法重构数学理论，奠定代数几何、同调代数等学科的基础框架，其著作《数学原理》系统化呈现了现代数学的抽象体系。

第一位获得菲尔兹奖的华人数学家是丘成桐。菲尔兹奖是以已故的加拿大数学家约翰·查尔斯·菲尔兹（John Charles Fields）命名的。菲尔兹强烈地主张数学发展应是国际性的，他对于数学国际交流的重要性，对于促进北美洲数学的发展都抱有独特的见解并满腔热情地作出了很大的贡献。

Selberg——李的同胞，很难想象挪威竟出了那么多一流的数学家。4Tucker ---塔克，纳什在普林斯顿的老师。经济学中的塔克均衡的创立者。4高木贞治——***最早具有国际声誉的数学家。4Lefschetz --普林斯顿王朝的缔造者。4Banach ---太靠后了，无语。

法国的小孩子开学返校前,还有这些固定“节目”!

1、法国小孩子开学返校前的固定“节目”主要包括以下几个方面：购置新物品：家长会按照学校提供的清单为孩子们购买学习用品，不同年龄段的学生购置的物品有所不同。例如，小学生（Primaire）会买新书包，初中生（Collège）会买记事本，大学生（Fac）甚至会准备啤酒。不同年龄段学生书包里装的东西也有差异。

2、025年《开学第一课》将于9月1日20：00开始。《开学第一课》是教育部与中央广播电视总台联合制作的大型公益节目，自2008年起每年秋季开学前播出，旨在通过主题鲜明、内容丰富的节目形式，引导青少年树立正确的价值观和人生观。

3、调整作息：开学前一周逐步调整孩子的作息时间，例如早睡早起、固定用餐时间，帮助身体适应开学节奏。置办开学装备准备必要的学习用品：书包、笔、练习本、作图工具（如尺子、圆规）等。准备生活用品：水杯、饭盒、手帕或纸巾等。通过置办新物品，提醒孩子开学临近，同时增强他们对新学期的新鲜感和期待感。