自疫情结束以来,到今年已经几年了

疫情结束后到今年（2025年）历经约2年6个月疫情结束标志国家卫健委2023年1月8日起将新冠感染调整为乙类乙管，该时间节点被公认为国内疫情防控政策重大转变的分界线。 时间跨度计算以2023年1月8日为起点，至2025年7月19日，跨度为2年6个月11天（精确数值需结合具体截止日期）。

疫情结束后到2025年实际经历了2个完整年份。以我国疫情防控政策重大调整为节点，2022年12月7日新十条发布后社会生活逐步恢复正常，2023年作为全面放开后的第一年。

自疫情结束以来到2025年7月约2年时间。时间线定位： 新冠疫情大规模防控政策于2022年12月结束，至2025年7月共跨越3个自然年：2023年、2024年完整年份，外加2025年前7个月。按整年折算，约2年跨度。

“疫”后总结

“疫”后总结 此次突如其来的疫情作为一场“黑天鹅”事件，深刻改变了人们的生活方式，也让我对健康、理性、风险意识、人与自然的关系以及历史反思有了更深刻的认识。以下是我的总结与思考：坚持锻炼，提高免疫力疫情期间，在没有特效药的情况下，人体免疫系统成为对抗病毒的核心防线。

疫情结束工作总结模板精选篇1 为认真贯彻平疫防《关于印发《关于新冠疫情防控期间进一步开展爱国卫生运动实施方案》的通知》精神，进一步做好疫情防控工作，弘扬健康文化，保障人民群众身体健康，我局开展了疫情防控期间爱国卫生运动，现将活动情况总结如下： 加强领导，健全机构，确保活动开展有力有序。

春季学期开学后，各地各校要严格落实学校传染病防控措施，做好学生晨午检、因病缺勤病因追查与登记等工作，通过多种形式开展新型冠状病毒感染的肺炎等传染病防控宣传教育，帮助广大师生提高防范意识、了解防治知识，引导师生养成良好卫生习惯和健康生活方式。 做好假期值班值守。 当前，春节临近，学校正值寒假，人员流动大。

总结：后疫情时代的成长启示封控经历像一面镜子，照见了现代人在生活管理、心理调适和人际关系中的短板。慎独教会我们主动掌控生活，独处能力帮助我们将危机转化为机遇，良性亲密关系则构建了情绪安全的网络。这些转变不仅是应对疫情的临时策略，更是长期个人发展的核心能力。

总结与思考 三年抗疫的总体评价疫情三年，中国通过封控措施成功抵挡了病毒的大规模传播，在人类文明史上堪称奇迹。这一成果既体现了制度优势，也凝聚了全民的共同努力。

疫情下的平凡坚守,岗位上的别样担当

疫情期间，为应对客户的需求，蔡斌毫不退缩、勇担职责，为业务的持续运营提供有力支撑。这些上嘉抗疫先锋们，在疫情期间坚守岗位、勇于担当，以实际行动践行着物流人的使命和初心。他们的故事，是疫情下平凡坚守的生动写照，也是岗位上别样担当的典范。

每个岗位的平凡坚守都不可或缺。他们或许没有惊天动地的壮举，但通过日复一日的细致工作，共同构筑起疫情防控的铜墙铁壁。这种协同作战的平凡实践，彰显了集体力量的伟大。

在庚子鼠年的疫情中，平凡岗位上的你我他勇担使命，共同抗击疫情，谱写赞歌。具体表现如下：“你”——慷慨解囊的共产党员：在疫情肆虐、人人自危之时，一名共产党员挺身而出，慷慨解囊，匿名捐款30万。

平凡岗位上的坚守者：在疫情肆虐的当下，除了党员、白衣天使、军人等群体奋战在防疫一线外，还有一群身着红马甲的志愿者默默奉献。2021年8月23日，东望志愿者河南平顶山叶县玉龙课堂一行7人，来到九龙街道秦赵村卡点，开启12小时轮流执勤工作，至今已坚守13天。

心系百姓、勇担责任、敢闯一线是做英雄事之匙在抗击疫情的战场上，医护人员以“不计报酬、无论生死”的誓言践行使命。有人深夜驰援武汉，有人昼夜奋战救治患者，有人普及防疫知识。他们用行动诠释了救死扶伤、勇于担当的英雄气魄，证明平凡岗位上的坚守与奉献，同样是英雄精神的体现。

34万亿!美债飙升引发“红色警告”,耶伦:国家债务或将破产

截至上周五下午，美国国债规模已突破34万亿美元，创历史新高，引发对美国债务可持续性的担忧，耶伦警告在高利率下国家债务存在破产可能。美债规模增长情况历史对比：40年前美国国债规模仅9070亿美元，去年9月突破33万亿美元，短短3个月后再次突破34万亿美元，增速大幅超越预期。

美国财长耶伦在3月21日参加国会听证会时回应称，在高利率水平下，美国国债市场的交易可能会出现崩溃。她强调，美国面临的长期财政挑战是严重的，目前的高利率水平将使国家债务破产。特别是来自国外的美国债券买家减少以及对债务可持续性的总体担忧，是促成美国国债信用下降的因素。耶伦的警告并非空穴来风。

美国短期内因债务直接“破产”的可能性极低，但长期债务问题可能引发严重经济动荡。当前美国国债规模虽已突破34万亿美元（2024年初数据），但判断国家是否会“破产”需综合多维度因素。

疫情的危害

1、疫情对普通人的影响主要体现在流动性受限、年味变淡、人心躁动、生活方式改变以及学生教育方式调整五个方面。具体如下：流动性受限：疫情期间，多地实施“封城”措施，公共场所如商场、门店等大多关闭，仅部分超市维持营业。车流稀少，街道冷清，人们被迫减少外出，活动范围大幅缩小，日常出行受到严格限制。

2、新型冠状病毒的危害主要体现在以下几个方面： 高传染性导致大规模传播风险新型冠状病毒可通过呼吸道飞沫（如咳嗽、打喷嚏）和接触传播（如接触被污染的物体表面后触摸口鼻），传播效率较高。若未及时采取隔离措施，病毒可能迅速扩散至社区、家庭或公共场所，引发聚集性疫情，甚至导致区域性或全球性大流行。

3、心理影响：日复一日的防疫措施可能引发部分学生的担忧和恐惧，尤其是对疫情结束时间的未知感，可能加剧心理负担。学习方式转变：线上学习效率与成绩波动模式适应困难：从线下课堂转为线上学习，部分学生因缺乏自律或技术障碍导致学习效率下降，成绩出现明显波动。